PRESENTACION

                            SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA                                               UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

 

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN

SEDE REGIONAL AYOTOXCO DE GUERRERO

 

Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica.

 

MÓDULO 3. Instituciones y Formación del Sujeto.

 

 GRUPO A

 

Unidad 3. Sistema educativo e instituciones escolares: política, gestión y reforma educativa.

TÍTULO DEL TRABAJO: Boletín informativo “ La función de las institución escolar en la constitución del sujeto”

 

 

Presenta: Ana María Hernández Santiago

 

Asesor: Lic. Mateo García Dorantes

                                                                                          Ayotoxco de Guerrero a 17 de marzo de 2026

Introducción

 

Las instituciones son organizaciones que orientan, apoyan y  construyen a los individuos para formar su personalidad e identidad, a través de la transmisión y resignificación de conocimientos, valores, normas morales, creencias, prácticas y significados compartidos que son aprendidas socialmente, ya que los sujetos no se construyen por si solos si no mediante la interacción con las distintas instituciones e individuos  que influyen en su vida como lo son: la familia, la escuela, la religión, organizaciones políticas, el estado y demás organizaciones sociales, para poder crear una educación integra y reflexiva. El presente trabajo tiene como finalidad analizar y reflexionar acerca de la institucion escolar, mediante productos  propios de divulgación que realice en este módulo, el cual me permitieron construir mi boletín informativo para poder compartirles lo que considero fundamental acerca del proceso  educativo de los sujetos en las distintas instituciones sociales, así como también difundirles las características y funciones que tales instituciones desempeñan, la institucionalización del proceso educativo, y el papel que el estado les asigna.

     

     Dentro de este módulo se construyeron distintos tipos de trabajos académicos como: entrevistas, tiras cómicas, trípticos, artículos periodísticos y crónicas, buscando, optando y diseñando distintas formas para hacer más atractivo e interesante mi boletín. Este trabajo integra una entrevista que desarrolla las respuestas que los teóricos dan a las preguntas que formule, un texto sobre la importancia de los aprendizajes escolares para comunicárselos a los padres de familia, una tira cómica en donde expongo como es que la escuela determina al alumno, un tríptico, el cual describe los tipos de instituciones que me fueron relevantes ante la sociedad, un relato, el cual desarrolla un aprendizaje reproductivo y resignificativo, un artículo del estado y la construcción de identidad, en la que cuestiono la importancia del proceso educativo para la construcción de identidad y la necesidad de institucionalizarlo desde el estado, un texto sobre los momentos mas importantes del proceso de institucionalizacion de la educacion en Mexico, en donde explico la fundacion de las instituciones y como se van configurando, un collage acerca de la institucionalización de la educación en México, en donde presenta imágenes que representan las características de la escuela en tres momentos diferentes: la escuela rural mexicana, la escuela de los 70 y la escuela del siglo XXI, un artículo sobre la cultura escolar, en donde presento  mis conclusiones sobre el espacio de construcción que tienen los sujetos que participan en  la escuela, desde los alumnos y desde el maestro y para finalizar se muestra un lapbook literario  sobre conceptos relevantes de la unidad 2. 

El objetivo del boletín informativo es explicar el desarrollo de los elementos fundamentales para comprender a la educación en las distintas instituciones sociales; en especial el papel de la escuela en la constitución del sujeto; el proceso de institucionalización de la educación desde el estado, así como las posibilidades de definición desde los propios sujetos y reconocer el proceso de institución social en el que se generan prácticas y discursos con los que se instituye un modo particular de sociedad, de individuo y por consiguiente de educación.